“双减”政策落地近一年,委员们与网友在线上聊开了 教育话题交流热度不断攀升

2022-07-15
来源:湖南政协新闻网

  “解答青春期孩子存在的问题”“如何构建良好的亲子关系”“双减政策下的教育问题”“怎样提高孩子的学习兴趣”……


  近日,省政协文教卫体和文史委牵头组织政协云联动值班,省市县三级政协委员设置的多个与中小学教育相关的话题引发网友广泛关注,线上交流热度不断攀升。


如何面对青春期孩子?

平等交流换位思考


  作为一名中学资深教师,省政协委员、长沙青竹湖湘一外国语学校校长羿莎在值班前,对值班主题进行了深入思考,“我发现很多学生在青春期出现的问题比较多,所以选择从这个角度来开展值班,希望大家能从不同的方面提出自己的困惑,我从自己多年的教育工作经历来解答”。


  “在家手机时刻不离手,却总认为家长太啰嗦。”针对一位网友的提问,羿莎回复:“孩子进入青春期后自我意识增强,对家长的管教不听从,是青春期的典型表现。家长不要急,可以根据孩子表现约定好使用手机时间,在约定时间里使用,其余时间将手机放在某处大家可见的地方。”


  “青春期的孩子,往往不愿意接受父母监督怎么办?家长在与孩子沟通交流上应注意些什么?”不少网友提出了相似的困惑,羿莎一一进行了耐心解答:面对青春期的孩子,父母的批评与埋怨不等同于沟通,不能将“说”与“批评、发泄、否定”等同为沟通。激发孩子沟通的方式很多,换位思考是其中一种,说话要入孩子的心。


  良好的家庭氛围是开展好家庭教育的关键,怎样才能有一个良好的家庭氛围?面对网友的提问,省政协委员、省妇联原主席姜欣表示,父母应当注重平等沟通、严管厚爱,理性帮助孩子确定成长目标,形成良好的价值观念、性情品格、生活习惯和行为模式。父母应当参与亲子阅读、体育锻炼、劳动实践、志愿服务等亲子陪伴活动,通过家庭会议、谈心交心等方式加强与孩子的思想沟通和情感交流。


  “如何建立良好的亲子关系”,是长沙市政协委员、市实验小学校长王云霞的值班主题。王云霞认为,首先要尊重、信任孩子,与孩子平等交流,要以积极的心态影响孩子,理解孩子的情绪和行为。


“双减”之后如何应对?

家校共育共促成长


  “双减”政策推出已近一年,变化在悄然发生。学生课外辅导减少了,家庭作业减少了,但也出现了一些新问题。


  “‘双减’政策取消了课外辅导班,学校采取留校制度,因此小孩每天回家都比较晚。同时,学生依旧面对巨大的读书和中高考压力。”一位网友的留言,代表了不少父母的心声。


  对此,长沙市岳麓区政协委员、永辉艺术培训学校校长彭志军回复,“双减”实质上在考验学校及老师:能否按教育部的要求做到减时不减质,减负而增效。对学校而言,能否制定更加明确的教学目标,能否满足学生对个性化服务的需求;对老师而言,能否精心设计课堂练习、分层作业,让学习更有效果、更有效率。


  长沙市天心区政协委员、湘府英才益清小学校长孟新以“‘双减’政策下,作为家长应该做些什么?”为值班主题,与网友进行了交流。


  孟新建议,家长要顺着政策走,不要学校减负,家长增负,让孩子盲目补课、刷题等。“提高阅读理解能力是提高其他各科成绩的基础,要多陪伴孩子进行大量的阅读。健康的身心最重要,要多带孩子锻炼、参加劳动、做家务。”孟新说。


  “双减政策下如何有效开展体育活动”“体育的地位是否会提高”……针对网友提出的一连串问题,长沙市政协委员、湖南爱尔龙教育科技有限公司董事长刘良春回复,“双减”之前,以小升初和中考为例,重视文化成绩,忽视体育成绩,很多学校的体育课成了摆设。“双减”之后,中考进行了改革,以长沙市为例,去年体育记30分,今年记40分,无形中提高了体育的比重,引导学生加强体育锻炼,提高身体素质。


怎样让孩子爱上学习?

成为榜样言传身教


  围绕“家长注重学习,孩子天天向上的对策”值班主题,长沙市政协委员、湖南万禾教育科技有限公司创始人王树江与网友展开讨论。


  “教育是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。家长的一举一动深深影响到孩子,建议家长养成良好的学习习惯,成为孩子的榜样,多倾听孩子的心声、尊重孩子。”王树江说。


  “家长工作繁忙,文化水平不高,不能及时有效地去督促孩子的学习,有心无力怎么办?”对此,王树江建议,为人父母者,在孩子幼儿、小学阶段要尽可能挤出时间高质量地陪伴孩子,使孩子养成良好的学习和思考习惯,形成好的家风学风。


  暑假来了,网友问:“如何引导孩子合理安排学习和电子产品的使用时间,尤其是玩游戏的时间?”羿莎建议,召开家庭会议,明确孩子暑假玩手机或其他电子产品的时间,并且写好承诺书。


  “孩子学习没动力怎么办?如何激发孩子的内驱力?”面对多名网友的类似留言,羿莎建议,要了解孩子学习的兴趣在哪里,多和孩子沟通,陪伴孩子学习,用笔记录孩子进步的点滴,让他(她)看到自己的进步。


  “每一个孩子内心深处都渴望成为更好的自己,当他(她)暂时落后时,孩子自己的压力是最大的。我们要共情孩子,理解他们的压力,多鼓励、信任,肯定会越来越好。”孟新说。


  政协融媒记者陈尽美

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